“教而不思则浅，研而不教则空"，课题研究是教师成长、自我发展的支撑，也是推动大连市技师学院院教学能力持续发展的强大动力。为了更加规范课题研究，4月25日，学院教科研部主持开题报告会，为学院在辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目中立项的郑晓颖老师主持的“实践教学课程体系与考核评价体系建设研究”、李永艳老师主持的“新时代职业教育‘双师型’教师队伍建设模式和路径研究”、崔茹老师主持的“中职校企合作双师共育人才培养模式下学前教育专业建设研究”三项课题和李婧老师主持的大连市职业技术教育学会年度科研规划课题“中职语言类课程双向文化导入的研究”进行开题论证。 

会议邀请了正高级教授李新、雷卫两位专家，两位专家多次主持国家级课题。还邀请了主管教学院长李进同志和课题负责人和主要参与人出席会议。

课题主持人做开题汇报。四位课题主持人分别进行了开题报告，两位位专家从课题研究的理论思考和实践操作等方面分别对四个课题实施的科学性与可行性进行评议和论证。专家们尤其肯定了我院本次立项课题的研究价值和创新点，并就课题研究的研究内容、研究思路、课题的落实与规划等方面提出了指导性意见和建议。

本次立项的三项课题立足于解决职业教育教学中的实际问题，立意新颖，具有很好的实际指导作用。《实践教学课程体系与考核评价体系建设研究》课题是对实践教学课程体系与考核评价系统进行的研究，是指导一线教师科学的评价教学质量的根本，通过评价体系的应用，一方面帮助广大教师正确分析和研究课堂效率的问题，提高教学效果，另一方面可以帮助教学管理部门及时掌握教师的教学的情况，对教学实施过程监控与管理，使教学管理落到实处，对学校内涵建设起到积极的作用。《新时代职业教育“双师型”教师队伍建设模式和路径研究》课题分析了新时代职业教育“双师型”教师队伍建设中存在的问题并给出明确的行之有效的改进办法和措施。《中职校企合作双师共育人才培养模式下学前教育专业建设研究》课题以大连市学前教育专业作为重点试点专业，通过与企业联盟，企业专家全程参与课堂教学、学生培养，以真实工作任务为导向等，逐步构建学校和企业双主体育人机制，试行新模式培养方案，一体化教材，实现“双聘”与“双师”建设机制。在学院学前教育专业实施教学，验证育人模式的可行性，为中等职业学校学前教育专业提供一份极具参考价值的育人模式案例。